Cuaderno de Aprendizaje. Actividad 6.1: Maquetación

CUADERNO DE APRENDIZAJE_MAQUETACIÓN

NOMBRE: Alba Lacambra Capdevila

FECHA DE ENTREGA: 14-03-2013

LA ACTIVIDAD

_Realizar la maquetación de las ponencias sobre el “arte relacionado con la arquitectura” de distintas décadas de la asignatura “Expresión II”.

_Al ser en grupo dicha maquetación debía contener la información de las ponencias de todos los integrantes del grupo.

_El trabajo debía constar de un título general y luego al inicio de cada ponencia individual.

OBJETIVOS

_Aprender un nuevo medio como método expresivo.

_Organizar física y mentalmente el trabajo a realizar.

_Diseñar y componer en un programa de maquetación la información de una ponencia de otra asignatura.

PROCESO

_El primer paso para la maquetación fue pensar cómo iba a estar dispuesta la información y las imágenes.

_La disposición sería; para empezar una portada con los años de las ponencias de cada una, y a continuación, en orden cronológico toda la información.

En dicha información debía haber un segundo título que dijera de que año estábamos hablando, para empezar. Luego un párrafo de explicación y una imagen de una obra representativa.

_Una vez pensado como lo queríamos hacer, nos pusimos manos a la obra.

_Creamos una plantilla sencilla, que contendría en un fondo negro la información y en una margen en la parte inferior de la página, nuestros nombres, el de la asignatura y el logo de la universidad.

_Definimos los distintos tipos de letras (no muy llamativos) para la información y los títulos.

_Cada componente del grupo buscó su información e imágenes y las pusimos en el trabajo.

_Una vez terminado, lo convertimos en PDF.

SOFTWARE UTILIZADO

SCRIBUS:

Es un programa de maquetación de páginas, licenciado como software libre. Ofrece un gran rendimiento en la creación de publicaciones en la red.

Está disponible para GNU/Linux, Mac OS X y Windows.

DROPBOX:

Como en todos los trabajos en grupo, volvimos a utilizar Dropbox por todas las ventajas que nos da.

Es un programa muy útil en principio para no perder los archivos en caso de que se nos rompiera el ordenador, y también para trabajos en grupo.

Es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube. Permite a los usuarios almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros.

CONCEPTOS APRENDIDOS

_Introducirme en un programa de maquetación, algo desconocido para mí.

_Herramientas básicas:

_Configurar la página, tanto el tamaño como los márgenes, la disposición o el color de fondo.

_Crear una plantilla para agilizar el trabajo.

_Insertar texto y modificarlo (tamaño, estilo, color…).

_Insertar imágenes.

_Utilizar las guías para tener la información ordenada.

ASPECTOS A MEJORAR

_Seguir trabajando con Scribus, para descubrir todas sus herramientas.

_Conseguir crear plantillas más complejas que definan el trabajo que se está realizando.

_Conseguir agilidad de trabajo, para que una vez pensado como va a ser la estructura, poder hacerlo rápido.

CONCLUSIÓN

_Scribus o cualquier otro programa de maquetación son muy importantes para la carrera de Arquitectura.

A la hora de presentar un trabajo, por ejemplo en un panel, es muy importante que la información que tengamos esté ordenada y bien dispuesta. 

Esto es muy importante porque, que un panel esté bien hecho, hace que llame a nuestros ojos a mirarlo.

Si conseguimos que los ojos de la gente se vayan hacia nuestro trabajo tendremos gran parte del éxito asegurado.